2024

下一门考试在6号，稍微喘口气吧。想写点总结又不知道从何写起。

印象中 2024 的来临是在房间里，窝在电脑前面，听着外面看不见的烟花声度过的，像现在一样的没有实感的瞬间。

然后经历了高三的最后一个学期。

在过去的五年半中学生活中学习节奏已经和正常脱轨的我，做着最后艰难的挣扎。最后也依然分不出精力学相对不感兴趣的科目，考场上拼命地写也达不到正常水平的完成度。即使正确率高，依然在整体成绩上看不到反馈，在班主的嘲讽和家长的压力下，只能麻痹自己来掩盖痛苦的念头。

所幸撑到了最后。拿下了不算很优秀但是每一分都清楚地掌握在自己手里的相对好成绩。

后来与家长争吵志愿，还经历了综招失败，至今还残留些许的不甘。我打算从此退役了。

录取到的专业是我在填志愿时给自己留的退路。因为父母都是教师，自然会想要我也从事这份稳定的工作。因为读的是纯数，认为自己应该会感兴趣的计算机和算法知识大概率也接触不到了。直到我网络赛时站在计院的机房门口，开始嘲笑自己。

我的队友都很努力，相比之下我逐渐认识到自己中学时期残缺的学习能力，正在逼迫我压缩所有的时间去处理专业课，我没有办法付出足够的精力发展算法竞赛（虽然功利角度上打 xcpc 对我的专业毫无帮助，连综测加分都没数模高）。我开始觉得喘不过气。

十一月的三场 xcpc 打完，从沈阳的赛场回到房间，我颤抖着，面对赛场巨大的参差，行李箱里的数分课本，我坚持不下去了。

我依然处于上课无法听讲，只能花课后时间学习专业课的状态。看到下学期爆满的课表，没抽到的公选，最后只能选剩下几门之一的教育史，不知道未来如何生存。级会发了师范生研习手册，列出了一大堆师范生必达的比赛和研习。已经离开高中几个月的我，意识到我不再想回到高中，不想读几年大学再把学习到的知识慢慢遗忘，然后年复一年地做高中题。但是我又害怕，担心自己学习能力差，没有从这里逃出去的能力，只能按照学校已经安排的清清楚楚的职业规划前进，而且相对其他专业是最容易吃饭的一个。快到期末才意识到不能像以往一样按自己的想法学习，我水了很多作业，感觉在浪费自己的时间，不知道有什么意义，但是却快速得到了很多成绩，有点想笑。最喜欢的一门（Matlab的Mupad）课程，老师在云课堂讨论区发布了作业抄袭情况严重取消大量人作业成绩的公告，而舍友在讨论觉得这门课程没用，很讨厌这门课希望能取消，心情很复杂。

结课的时候哭了很久。至今还找不到自己想做的事情，还在怀疑自己的能力，就算有一点什么想法甚至觉得羞耻难言，自己没有决心和毅力把那份幻想变成现实。高考完那天 lmh 说我可以做点想做的事情了，然而这四个月我连画笔都几乎没有碰过，数位板也逐渐积灰了，琴键是什么触感也慢慢淡忘了。