定义
一元二次方程
我们把只含有
一个未知数,且
未知数最高次数为
2 的
等式称为一元二次方程,形式化就是把形如
ax2+bx+c=0(a=0) 的等式称为一元二次方程。
为什么这里的
a=0 呢?我们可以从两个角度考虑:
- 根据定义可以知道,必须有一项的次数为 2,否则这个方程就是一个一元一次方程,所以 a=0。
- 根据两个根的关系 :x1x2=ac 和 x1+x2=a−b,众所周知,0 不能当除数,所以 a=0。
解(根)
顾名思义,解就是使等式成立的未知数的值,也称为根。一元二次方程的根一般有两个,但是这两个根可能相等;还有一种可能就是这个方程没有实数根。
比如
x2−8x+15=0,这个方程有两个不相等的实数根:
x1=3,x2=5,而
x2+1=−1 这个方程没有实数根。
总结一下,一元二次方程的根分为两种情况:
- 两个根:x1=x2 或者 x1=x2
- 无实数根
解一元二次方程
总述
解一元二次方程共有四种方式,分别为直接开平方法、配方法,因式分解法、公式法。
直接开平方法
这个方法是最简单的一种。比如说
ax2=b(a=0),这个瞪眼法直接秒,
x1=ab,x2=−ab 但是考试一般不会直接考你直接开平方法,一般会结合
配方法一起使用。
优点:计算简便
缺点:过于简单,考试基本不会考
配方法
这个方法的核心就在于把
ax2+bx+c=d 的这么一个一元二次方程变成
a(x+m)2=n(a=0且n≥1) 的形式,这样我们就可以用直接开平方法快速算出方程的两个根:
x1=an−m,x2=−an−m
这个方法的关键在于要
熟练掌握完全平方公式:
(x±y)2=x2±2xy+y2
这个方法一般分为五步:
- 移项:将常数项移到等号右边
- 二次项系数化为一:等式两边同时除以 a
- 等式两边同时加上一次项系数的一半的平方
- 写成完全平方公式的形式
- 写解
形式化就是:关于
x 的一元二次方程
ax2+bc+c=d
第一步:移项
ax2+bx=d−c
第二步:二次项系数化为一
x2+abx=ad−c
第三步:等式两边同时加上一次项系数的一半的平方
x2+abx+(2ab)2=ad−c+(2ab)2
第四步:写成完全平方公式的形式
(x+2ab)2=4a24ad−4ac+b2
第五步:写解
x1=2a4ad−4ac+b2−b,x2=−2a4ad−4ac+b2−b
优点:计算便捷
缺点:当系数过大时,这个方法非常的不实用
使用条件:b 为偶数,2∣a 时,这个方法非常好用
关于配方法的技巧
- 当 a,b 为偶数且 a∣b,d−c 为奇数
如果我们前几步按照上面的算,那么计算过程会很麻烦。
这时我们不妨将
ax2+bx 和
d−c 分开,设
ab=n。
第一步,将
a 提取出来
⇒a(x2+nx)=d−c
第二部,将
a(x2+nx) 变成
a(x2+nx+4n2),同时等号右边变成
d−c+4an2
第三步到第五步就和上面的一样了。
因式分解法
这个方法既是最简单的,也是最难的一个方法,一般大题用这个方法比较好做。
这个方法的核心就是把
ax2+bx+c=d(a=0) 的这么一个一元二次方程因式分解成
(x+n)(x+m)=0 的形式,这样方程的两个解为:
x1=−n,x2=−m。
这个方法的关键在于要
熟练掌握平方差公式 (a+b)(a−b)=a2−b2 和
十字相乘法。
这个方法一般分为四步:
- 提:观察各项系数是否有**公因数(式)**可以提
- 套:套平方差公式或者十字相乘
- 赋值:使两项分别为 0
- 写解
我们来举几个例子理解一下这四步:
2x2−12=0
我们发现都有公因数
2,那我们就将
2 提出来变成
2(x2−6)=0⇒x2−6=0
到这里,这道题就解决完了,
x1=6,x2=−6
2x2+9x+4=0
我们发现这道题每项系数都没有公因数,而且用配方法也不好做,这时候就要请出我们的十字相乘大法。
简单介绍一下十字相乘:
对于二次方程:
ax2+bx+c=0
假设
a=l×r,
c=n×m
十字相乘法:
a=l×rlrc=n×mnml→mr→n蓝色箭头表示:l×m和r×n
验证:
l×m+r×n=b
如果成立,则原式
=(lx+m)(rx+n)=0
回到这道题,我们发现:
2=1×2124=4×1411→12→4
满足:
1×1+2×4=9∴ 原式
=(x+4)(2x+1)=0
到这里这道题就解决完了,
x1=−4,x2=−21
优点:计算便捷
缺点:适用范围小,需要有一定的数感
公式法
这个方法的原理是运用配方法把
ax2+bx+c=0 的解表示出来:
第一步,移项
ax2+bx=−c
第二步,二次项系数化为一
x2+abx=−ac
第三步,等式两边同时加上一次项系数的一半的平方
x2+abx+(2ab)2=−ac+(2ab)2
第四步,写成完全平方公式的形式
(x+2ab)2=4a2b2−4ac
第五步,写解
x1=2a−b+b2−4ac,x2=2a−b−b2−4ac
x1=2a−b+b2−4acx2=2a−b−b2−4ac
这两个就是每一个一元二次方程的通解。
我们发现
b2−4ac 的正负直接关系到这个方程解的情况:
b2−4ac⎩⎨⎧x1=x2x1=x2Don’t have Solution>0=0<0
于是我们称
b2−4ac 称为根的辨别式,用
Δ 表示。
这个方法一般有4步:
- 找出 a,b,c
- 判断 Δ 的正负
- 写出根的情况
- 写解
举个例子理解一下:
x2−x−1=0
a=1,b=−1,c=−1
Δ=b2−4ac=(−1)2−4×1×(−1)=5>0
第三步,写出根的情况
方程有两个不相等的实数根
第四步,写解
x1=2a−b+b2−4ac=21+5,x2=x2=2a−b−b2−4ac=21−5
优点:适用于所有一元二次方程
缺点:当 a,b,c 太大时,不建议使用此方法
两个根的关系
我们都知道一个一元二次方程的解为
x1=2a−b+b2−4ac,x2=2a−b−b2−4ac,那么这两个根之间有什么关系呢?
2a−b+b2−4ac+2a−b−b2−4ac=−ab
2a−b+b2−4ac×2a−b−b2−4ac=ac
以上两个式子也称作韦达定理
注意在使用韦达定理时,
一定要先满足 Δ>0。
一元二次方程的简单应用
比赛问题
- 单循环比赛
假设
每两个队伍之间只比赛一场,比了
n 场,有
x 支队伍参加,则有
2x(x−1)=n
- 双循环比赛
假设
每两个队伍之间比赛两场,比了
n 场,有
x 支队伍参加,则有
x(x−1)=n
传染问题
假设有
a 个人感染了病毒,经过
n 传染后有
m 个人感染了,每轮每人传染
x 个人,则有
a(x+1)n=m
经济问题
假设初始量为
w,增长(下降)率为
x,结束量为
n,增长(减少)了
m 次,则有
w(1±x)m=n
新定义题目
题目怎么说的你怎么做
围栅栏
弄清是加还是减