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@mimy9f4y
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2025/12/01 17:31
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Day 0Day\ 0

积极备考。
翻了翻之前所做的数学笔记,总结了下解题的思路。
去睡觉前看完了所有四大板块的内容。
发现最擅长的是几何板块,其次是组合板块。
于是,便有了解题的策略:
先做平几(一般为Day1 T2,Day2 T3Day1\ T2,Day2\ T3),再去考虑T1T1(一般可做,是代数或数论),最后两题先想想组合题,剩下一题有时间就尽可能去思考吧。

Day 1(13:3017:30)Day\ 1(13:30-17:30)

到考场挺早,大概12:5012:50左右,听了一会初三的大佬们聊天,去了个洗手间就要开考了。
13:2513:25 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 已知二次函数f(x)=a(3a+2c)x22b(2a+c)x+b2+(c+a)2f(x)=a(3a+2c)x^2-2b(2a+c)x+b^2+(c+a)^2(a,b,cR)(a,b,c∈R),假设对于任意的xRx∈R都有f(x)1f(x)≤1,求ab|ab|的最大值。
  2. 如图,在△ABCABC中,AB<ACAB<ACPBPBPCPC是△ABCABC外接圆OO的切线,RR是弧ACAC上的一个点,PRPR与圆OO的另一个交点为QQII是△ABCABC的内心,IDIDBCBC于点DDQDQD与圆OO的另一个交点为GG。过点II且与AIAI垂直的直线与AB,ACAB,AC分别相交于点M,NM,N。证明:若AR//BCAR//BC,则A,G,M,NA,G,M,N四点共圆。
  1. 设多项式f(x)=x2020+i=12019cixif(x)=x^{2020}+\sum\limits_{i=1}^{2019}c_ix^i,其中ci{1,0,1}c_i∈\{-1,0,1\},记NNf(x)=0f(x)=0正整数根的个数(含重根),若f(x)=0f(x)=0无负整数根,求NN的最大值。
  2. a1,a2,...,a17a_1,a_2,...,a_{17}1,2,...,171,2,...,17的一个排列,且满足(a1a2)(a2a3)...(a16a17)(a17a1)=n17(a_1-a_2)(a_2-a_3)...(a_{16}-a_{17})(a_{17}-a_1)=n^{17}。求正整数nn的最大值。
拿到卷子的我首先看了看T2T2,不错,正是几何题。
看了遍题目,常规的一道几何题,不过点倒是有些多,还有很多都是悬在图上的,看上去并不好下手。
不过好在的是证明的结论比较熟悉:四点共圆。
首先想到用角度相等去证明(事实证明的确如此)
但是,这四个点好像不大友好,倒了20min20min的角发现并没有什么新奇的发现,而且除了倒角外好像没别的地方可以入手。
此时的我有点慌,改变了下解题策略,先去攻T1T1
一看题面,瞬间大喜:这……这不就是一个简单的二次函数恒成立问题吗?
以极快的速度把恒成立的式子列出来,然后傻眼了……
进行15min15min的惨烈计算发现式子列错了……
再次以极快的速度修改了原来的式子。终于,看到了希望:可以因式分解!
不过有一个很大的问题:正负号不确定,也就是说不等号方向不确定!
还有一个更致命的问题:即使因式分解了,也求不出什么东西……
此时摆在眼前的是一大长串式子,我果断放弃了T1T1,打算从后面两题找回自信。
但是,时间已经过了1h1h……
T3T3:数论题,貌似可以用母函数去做?不过却无从下手???
推了几个简单的情况,发现所求的值NN在慢慢变大?
但又是无规律的变大???
几乎绝望的我沉思了一会儿,并没有找到什么好的思路,于是便把目光投向了T4T4……
T4T4是一道带有数论味道的组合题。仔细一想,这题或许看上去可做?!
所求是正整数nn的最大值,首先把nn的范围粗略地估计一下,惊奇地发现n<11n<11是显然成立的。
得到这个结论后,马上开始逐一排除:
n=10n=10时,由于10=2×510=2×555又是个较大的素数,几句话便可说明此时不成立;
n=7,8,9n=7,8,9时,与上面一种做法差不多,也可以排除在外。
n=6n=6时,貌似无法说明?
开始构造,经过漫长的时间后,终于,构造成功了!
于是,我激动地写下了T4T4的过程。
然而,时间已经过去2.5h2.5h,剩下的时间不多了!
回头看了看那道几何题,竟然发现了一个显然的调和四边形?!
把比例写出来,用题目的条件进行一番推导,并没有什么收获。无奈的我开始对比例进行残暴的三角变换……
出乎我的意料,这竟然可以转化成一对线段比相等?!
在这个结论的引导下,我突然发现了一对相似!(不过证明比较暴力……)
在这个相似下,题目得证了?!
仔细验证一遍,并没有bugbug,心满意足地写下过程。
写完过程后只剩下了40min40min
不过此时心里不慌,毕竟已经基本上做出了两题。
再去看看剩下的两题,多写了一些过程,但没有啥用……
17:3017:30 收卷。
询问一下那些大佬:yqryqrxjyxjyT4T4答案都是44?!
不过yqryqr好像是伪证,xjyxjy貌似只是构造了n=4n=4的情况?又或者是我构造错了???(不过排除了那么多情况,或许能拿到大部分的分?)
hxhhxh大佬只做出了T2,T3T2,T3,其中T2T2和我的做法一样,T3T3求出来的答案比xjyxjy唯一做出来的一题大,还构造了出来(题目中求的是最大值)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:0+3+0+6=9; xjy:3+0+3+6=12; hxh:6+15+15+0=36yqr:0+3+0+6=9;\ xjy:3+0+3+6=12;\ hxh:6+15+15+0=36
自己的估分:3+15+0+9=273+15+0+9=27
看来还是太菜了,明天继续加油吧~
乾坤未定,翻盘乃传统艺能!
晚上又看了一会儿笔记,然后放松了一会儿就去睡了(应该睡得还挺早?)

Day 2(8:0012:00)Day\ 2(8:00-12:00)

到考场时,教室里只有33个人,初二的只有hxhhxh到场了。
听着初三的大佬聊昨天的题,发现昨天T4T4答案貌似是44
这……(翻车inging)
不过还好做了心理准备,没有估1515分,不然太打击人了吧……
过了十几分钟,1010个人都到齐了。
发现初一的昨天做出33个题来了???
心态崩了……
7:557:55 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 集合I={1,2,...,2020}I=\{1,2,...,2020\}。称W={w(a,b)=(a+b)+aba,bI}IW=\{w(a,b)=(a+b)+ab|a,b∈I\}∩I为“吴”集合,Y={y(a,b)=(a+b)aba,bI}IY=\{y(a,b)=(a+b)ab|a,b∈I\}∩I为“越”集合,X=WYX=W∩Y为“西子”集合。试求“西子”集合中最大数与最小数之和。
  2. 如图,在四边形ABCDABCD中,∠ABC=ABC=ADC<90ADC<90°,以ACAC为直径的圆OO与边BC,CDBC,CD的另一个交点分别为E,FE,FMMBDBD的中点,ANBDAN⊥BD于点NN。证明:M,N,E,FM,N,E,F四点共圆。
  1. 对于任一素数p3p≥3,证明:当正整数xx足够大时,x+1,x+2,...,x+p+32x+1,x+2,...,x+\frac{p+3}{2}中至少有一个整数有大于pp的素因子。
  2. 用一个喷头对一张1×n1×n的方格纸条的每一格进行喷涂,当喷头对指定的第i(1in)i(1≤i≤n)格喷涂时,该格被染成黑色,同时与第ii格相邻的左侧方格和右侧方格(在存在的情况下)独立地各有12\frac{1}{2}的概率也被染成黑色。设在最佳策略下(使喷涂次数尽可能少),喷完nn个方格所需的次数期望值为T(n)T(n)。求T(n)T(n)的通项公式。
一拿到卷子,先看几何题。
嗯?怎么是T2T2……
不过这说明应该难度还行,为自己打打气……
看完题目,发现这个题点不多,但是位置都很奇葩。
迅速地找到一对相似(ΔABE\Delta ABEΔADF\Delta ADF)后,可以得到两个四点共圆(ABENABENADFNADFN),然后开始倒角……
和昨天类似,这个倒角没有发现什么东西……
不过我发现MM是中点这个条件貌似无法去使用?
于是,回忆一下中点该如何使用:
FirstFirst:构造中位线
SecondSecond:倍长中线
看上去似乎两种都行???
于是我先用第22种试试看。
倍长AFAF得到一个平行四边形?!
再倍长ANAN又得到一个等腰梯形?!
有点意思
然后发现了一对位似的三角形?!
甚至还有角平分线和梅涅劳斯定理?!
接着就是一个长时间的乱搞……
搞了大约50min50min后,没了耐心……
放下这题几何,先去看看T1T1
但愿今天的T1T1不要像昨天那样毒瘤……(事实证明的确如此)
看完题后,算了几个a,ba,b较小的情况,发现集合YY中的数都是偶数?!
这个把a,ba,b分奇偶讨论一下即可得到。
但是,这个发现可以引导我发现集合WWa,ba,b的奇偶性!
然而没有什么用……
然后开始猜两个集合中数的通项公式(我在干嘛???)
结果发现没有通项公式……
然后注意到w(a,b)w(a,b)可以用“因式分解”来化简一下。
于是,“因式分解”一下,就发现w(a,b)+1w(a,b)+1是一个不被22整除的合数即可?!
经过简单地推导后发现这是个充要条件?!
unbelievableunbelievable!!!
于是,把y(a,b)y(a,b)枚举一下就可以得到答案,是20542054
(不过枚举的时间有点长……)
即使T1T1做得如此快,但时间还是过了将近1h 20min1h\ 20min
做完T1T1后又去看了看T2T2(我也不知道那时是怎么想的……)
结果又白白浪费了20min20min,只是多发现了一些奇奇怪怪的东西……
果断换题
T3T3,不会,跳过
于是,便看到了T4T4
题目这么长,看得不太懂……
还有,“期望”是个啥啊……
等等,猛然想起傅老师曾经在课上讲过这个玩意?!
回想一下,好像是什么加权平均数???
枚举一下几种nn比较小的情况,算了半天才算出来n<6n<6的情况……
一看表,10:0010:00
果断开始猜递推公式。
想了想,发现没什么思路……
然后开始递推???
然后发现了个神奇的式子?!
然后把T(n)T(n)的递推关系还求了出来?!
于是,开始搬过程,但发现有bugbug……
不过是个小bugbug,经过改动后还是算是求出了递推公式。
随后开始求通项公式。
(此时的我大喜,因为求数列通项我早上刚刚看过)
但是,这题的递推公式有分奇偶两种情况,这……这貌似没法求啊……
快速回想起曾经上课的老师是怎么求解这个问题的。
FirstFirst:数学归纳法
SecondSecond:代入消元(这个方法在这题显然无法使用)
于是就使用数学归纳法。
不过,猜不出通项啊,怎么归……
冥思苦想了一会儿就放弃了这题……
此时已经10:4010:40了……
时间貌似有点不够用了啊……
(此时心里慌的一批)
喝了一口赖老师给的牛奶(味道不错),重新看到T2T2
然后才发现中点用得好像不太对???
改变了一下思路,取AB,ADAB,AD中点,构造中位线,顺便还有个平行四边形。
由中位线的性质可以得到一对全等三角形?!
接着,心里一惊:ME=MFME=MF
WowWow!!!
然后倒个角就得证了?!
(看来牛奶真有用)
迅速写个过程,然后心里松了一口气~
此时还剩下50min50min,我没什么事干了……
去了趟洗手间,回来后不久,hxh AKhxh\ AK……
(不得不说,hxhhxh那时非常的激动,于是就也去了洗手间)
最后的45min45min我开始漫长的检查……(至于T3,T4T3,T4,那是真的没啥思路……)
在检查中,我两次发现T1T1枚举出了点bugbug……
又改了几十分钟,终于把答案算成了20202020
心想:这肯定是最终答案了吧……
然后就只剩下15min15min了。
搞了一会儿T3T3,觉得用反证法来证,就写了几步。
然后再完善一下解题过程,发现今天字写得没昨天那么好看……
(可能是因为一开始T2T2没搞出来的缘故吧……)
12:0012:00 收卷。
出来对一下答案,yqryqr做了三个半题?!
然后其实是33个“半题”……
吓了我一跳……
xjyxjy的几何题证明竟然只有半页?!
而且他说证出来了!
(写了一页半的我人没了……)
再对一会儿,发现yqryqr几何题出了些小bugbug……
hxhhxh的确AKAK了……(不过他今天面包好像又没拿……)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:9+3+6/0+0/6=18; hxh:15+15+15+15=60yqr:9+3+6/0+0/6=18;\ hxh:15+15+15+15=60
xjyxjy这位大佬最后并没有说做了多少,因此不好估分。
自己的估分:12+15+3+6=3612+15+3+6=36
所有人的总估分:
yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27
xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]
hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96
本人:3+15+0+9+12+15+3+6=633+15+0+9+12+15+3+6=63

比赛总结

Day 1Day\ 1 发挥还行;
Day 2Day\ 2 没发挥好。
hxhhxh大佬实力太强了,特别是Day 2Day\ 2的神仙操作,金奖稳了……
希望改卷老师心情好点……
我的银奖似乎有点悬啊……
还是要努力啊……
最后,挂个往年的大概分数线:
铜奖:4545
银奖:6060
金奖:7575
至此,20202020东南赛(CSMO)(CSMO)比赛阶段已结束~

Day 3Day\ 3

hxhhxhxjyxjy以及一些时代的两位初二的大佬们上课。
hxhhxh说他Day2 T4Day2\ T4出了些bugbug……
不过他还是说Day2Day2能够拿下4545分左右!
看来hxhhxh的分数或许是这样的:6+15+15+0+15+15+15+0=816+15+15+0+15+15+15+0=81
但还是太强啦!!!
然后xjyxjy说他Day2Day2做了前22题?!
那说明他的分数是:3+0+3+6+15+15+0+0=423+0+3+6+15+15+0+0=42
仔细一想:我做了2.52.5个题,xjyxjy做了22个题,那不是人均3030分吗???
心态炸裂……
接着问了下时代的那两位巨佬,结果如下:
why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?(其中??表示他并没有做出来)
lxylxy做出来了33题,但我并不知道做出来了哪三题……
(心情还不错,毕竟我还以为颓了好久都没搞数学竞赛,这次肯定考得很差)
下午,上课的老师说东南赛成绩出来了,但没法查???
害的我又紧张了一个下午,课都没怎么听~~(因为都懂了)~~,然后就下课了……
下课后我还和whywhy巨佬下了几局五子棋……
回到家后,成绩还没出来,看来是虚惊一场……
晚上11:0011:00左右,成绩出来了!
输入身份证号后,一看成绩:30+24=5430+24=54……
这……?
不过至少铜牌稳了……
而银牌看来是不大可能了……
可是这都是什么神仙操作:
Day1Day1我有3030分?!
Day2Day2我才2424分?!
Day2Day2哪里被扣掉了1212分???
不久,wzmwzm大佬和hxhhxh大佬来问成绩了……
wzm:9+21=30wzm:9+21=30hxh:33+36=69hxh:33+36=69
嗯?hxhhxh大佬Day2Day2貌似也很惨,但最终还是比我高了1515分,银牌几乎稳了……
问了xjyxjyyqryqr成绩,但他们都还没回我……
接下来就是长时间的申诉(虽然赖老师说改分数是几乎不可能的事)……
总体来说,这次最后的结果还行吧……
不过以后要多花一些时间在数学竞赛上面了……(flag)(flag)

Day 4Day\ 4

早上起来没多久,突然发现Day1Day1上午的开幕式没看、Day2Day2下午的试卷讲评和高校宣讲没看……
所以说今天的颁奖和闭幕式或许也咕了……
下午16:0016:00左右,获奖名单公布!!!
赖老师第一时间打电话给我妈,说没找到我的名字???
(极其慌张)
结果,仔细一找,发现是银奖!!!
(赖老师或许是在铜奖里面找吧……)
哇这可真是个惊喜啊!!!(极度舒适)
延安中学的有三个获得高一年段的奖。除了我之外,hxhhxh银奖,新初一的一位巨佬gwgw铜奖。
时代中学也很强:hjhhjh金奖,whywhylxylxy银奖,还有一些我不认识的……

Day 5Day\ 5

知道了yqryqrxjyxjy大佬的成绩:
yqr:3+6=9yqr:3+6=9xjy:6+3=9xjy:6+3=9
然后xjyxjy数竞就AFOAFO了,然后去搞信竞了……
yqryqr我还不大清楚,或许去搞文化课了?(最大概率是这样的)
(其实挺伤心的,毕竟搞数竞的又少了几个……)
忍不住叹了口气……

整体总结

这次考的算是很不错了,对于我来说,最后的结果当然是个好消息,不过身边的人却少了几名,这使我在和其他大佬的较量下处于劣势(毕竟我是数竞信竞至今仍然一起走下去的屈指可数的几位……),不过这劣势是可以扳回来的,相信自己!
路漫漫其修远兮,以后的道路还很漫长……
继续努力吧,加油!
------此文终------

Day 0Day\ 0

积极备考。
翻了翻之前所做的数学笔记,总结了下解题的思路。
去睡觉前看完了所有四大板块的内容。
发现最擅长的是几何板块,其次是组合板块。
于是,便有了解题的策略:
先做平几(一般为Day1 T2,Day2 T3Day1\ T2,Day2\ T3),再去考虑T1T1(一般可做,是代数或数论),最后两题先想想组合题,剩下一题有时间就尽可能去思考吧。

Day 1(13:3017:30)Day\ 1(13:30-17:30)

到考场挺早,大概12:5012:50左右,听了一会初三的大佬们聊天,去了个洗手间就要开考了。
13:2513:25 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 已知二次函数f(x)=a(3a+2c)x22b(2a+c)x+b2+(c+a)2f(x)=a(3a+2c)x^2-2b(2a+c)x+b^2+(c+a)^2(a,b,cR)(a,b,c∈R),假设对于任意的xRx∈R都有f(x)1f(x)≤1,求ab|ab|的最大值。
  2. 如图,在△ABCABC中,AB<ACAB<ACPBPBPCPC是△ABCABC外接圆OO的切线,RR是弧ACAC上的一个点,PRPR与圆OO的另一个交点为QQII是△ABCABC的内心,IDIDBCBC于点DDQDQD与圆OO的另一个交点为GG。过点II且与AIAI垂直的直线与AB,ACAB,AC分别相交于点M,NM,N。证明:若AR//BCAR//BC,则A,G,M,NA,G,M,N四点共圆。
  1. 设多项式f(x)=x2020+i=12019cixif(x)=x^{2020}+\sum\limits_{i=1}^{2019}c_ix^i,其中ci{1,0,1}c_i∈\{-1,0,1\},记NNf(x)=0f(x)=0正整数根的个数(含重根),若f(x)=0f(x)=0无负整数根,求NN的最大值。
  2. a1,a2,...,a17a_1,a_2,...,a_{17}1,2,...,171,2,...,17的一个排列,且满足(a1a2)(a2a3)...(a16a17)(a17a1)=n17(a_1-a_2)(a_2-a_3)...(a_{16}-a_{17})(a_{17}-a_1)=n^{17}。求正整数nn的最大值。
拿到卷子的我首先看了看T2T2,不错,正是几何题。
看了遍题目,常规的一道几何题,不过点倒是有些多,还有很多都是悬在图上的,看上去并不好下手。
不过好在的是证明的结论比较熟悉:四点共圆。
首先想到用角度相等去证明(事实证明的确如此)
但是,这四个点好像不大友好,倒了20min20min的角发现并没有什么新奇的发现,而且除了倒角外好像没别的地方可以入手。
此时的我有点慌,改变了下解题策略,先去攻T1T1
一看题面,瞬间大喜:这……这不就是一个简单的二次函数恒成立问题吗?
以极快的速度把恒成立的式子列出来,然后傻眼了……
进行15min15min的惨烈计算发现式子列错了……
再次以极快的速度修改了原来的式子。终于,看到了希望:可以因式分解!
不过有一个很大的问题:正负号不确定,也就是说不等号方向不确定!
还有一个更致命的问题:即使因式分解了,也求不出什么东西……
此时摆在眼前的是一大长串式子,我果断放弃了T1T1,打算从后面两题找回自信。
但是,时间已经过了1h1h……
T3T3:数论题,貌似可以用母函数去做?不过却无从下手???
推了几个简单的情况,发现所求的值NN在慢慢变大?
但又是无规律的变大???
几乎绝望的我沉思了一会儿,并没有找到什么好的思路,于是便把目光投向了T4T4……
T4T4是一道带有数论味道的组合题。仔细一想,这题或许看上去可做?!
所求是正整数nn的最大值,首先把nn的范围粗略地估计一下,惊奇地发现n<11n<11是显然成立的。
得到这个结论后,马上开始逐一排除:
n=10n=10时,由于10=2×510=2×555又是个较大的素数,几句话便可说明此时不成立;
n=7,8,9n=7,8,9时,与上面一种做法差不多,也可以排除在外。
n=6n=6时,貌似无法说明?
开始构造,经过漫长的时间后,终于,构造成功了!
于是,我激动地写下了T4T4的过程。
然而,时间已经过去2.5h2.5h,剩下的时间不多了!
回头看了看那道几何题,竟然发现了一个显然的调和四边形?!
把比例写出来,用题目的条件进行一番推导,并没有什么收获。无奈的我开始对比例进行残暴的三角变换……
出乎我的意料,这竟然可以转化成一对线段比相等?!
在这个结论的引导下,我突然发现了一对相似!(不过证明比较暴力……)
在这个相似下,题目得证了?!
仔细验证一遍,并没有bugbug,心满意足地写下过程。
写完过程后只剩下了40min40min
不过此时心里不慌,毕竟已经基本上做出了两题。
再去看看剩下的两题,多写了一些过程,但没有啥用……
17:3017:30 收卷。
询问一下那些大佬:yqryqrxjyxjyT4T4答案都是44?!
不过yqryqr好像是伪证,xjyxjy貌似只是构造了n=4n=4的情况?又或者是我构造错了???(不过排除了那么多情况,或许能拿到大部分的分?)
hxhhxh大佬只做出了T2,T3T2,T3,其中T2T2和我的做法一样,T3T3求出来的答案比xjyxjy唯一做出来的一题大,还构造了出来(题目中求的是最大值)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:0+3+0+6=9; xjy:3+0+3+6=12; hxh:6+15+15+0=36yqr:0+3+0+6=9;\ xjy:3+0+3+6=12;\ hxh:6+15+15+0=36
自己的估分:3+15+0+9=273+15+0+9=27
看来还是太菜了,明天继续加油吧~
乾坤未定,翻盘乃传统艺能!
晚上又看了一会儿笔记,然后放松了一会儿就去睡了(应该睡得还挺早?)

Day 2(8:0012:00)Day\ 2(8:00-12:00)

到考场时,教室里只有33个人,初二的只有hxhhxh到场了。
听着初三的大佬聊昨天的题,发现昨天T4T4答案貌似是44
这……(翻车inging)
不过还好做了心理准备,没有估1515分,不然太打击人了吧……
过了十几分钟,1010个人都到齐了。
发现初一的昨天做出33个题来了???
心态崩了……
7:557:55 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 集合I={1,2,...,2020}I=\{1,2,...,2020\}。称W={w(a,b)=(a+b)+aba,bI}IW=\{w(a,b)=(a+b)+ab|a,b∈I\}∩I为“吴”集合,Y={y(a,b)=(a+b)aba,bI}IY=\{y(a,b)=(a+b)ab|a,b∈I\}∩I为“越”集合,X=WYX=W∩Y为“西子”集合。试求“西子”集合中最大数与最小数之和。
  2. 如图,在四边形ABCDABCD中,∠ABC=ABC=ADC<90ADC<90°,以ACAC为直径的圆OO与边BC,CDBC,CD的另一个交点分别为E,FE,FMMBDBD的中点,ANBDAN⊥BD于点NN。证明:M,N,E,FM,N,E,F四点共圆。
  1. 对于任一素数p3p≥3,证明:当正整数xx足够大时,x+1,x+2,...,x+p+32x+1,x+2,...,x+\frac{p+3}{2}中至少有一个整数有大于pp的素因子。
  2. 用一个喷头对一张1×n1×n的方格纸条的每一格进行喷涂,当喷头对指定的第i(1in)i(1≤i≤n)格喷涂时,该格被染成黑色,同时与第ii格相邻的左侧方格和右侧方格(在存在的情况下)独立地各有12\frac{1}{2}的概率也被染成黑色。设在最佳策略下(使喷涂次数尽可能少),喷完nn个方格所需的次数期望值为T(n)T(n)。求T(n)T(n)的通项公式。
一拿到卷子,先看几何题。
嗯?怎么是T2T2……
不过这说明应该难度还行,为自己打打气……
看完题目,发现这个题点不多,但是位置都很奇葩。
迅速地找到一对相似(ΔABE\Delta ABEΔADF\Delta ADF)后,可以得到两个四点共圆(ABENABENADFNADFN),然后开始倒角……
和昨天类似,这个倒角没有发现什么东西……
不过我发现MM是中点这个条件貌似无法去使用?
于是,回忆一下中点该如何使用:
FirstFirst:构造中位线
SecondSecond:倍长中线
看上去似乎两种都行???
于是我先用第22种试试看。
倍长AFAF得到一个平行四边形?!
再倍长ANAN又得到一个等腰梯形?!
有点意思
然后发现了一对位似的三角形?!
甚至还有角平分线和梅涅劳斯定理?!
接着就是一个长时间的乱搞……
搞了大约50min50min后,没了耐心……
放下这题几何,先去看看T1T1
但愿今天的T1T1不要像昨天那样毒瘤……(事实证明的确如此)
看完题后,算了几个a,ba,b较小的情况,发现集合YY中的数都是偶数?!
这个把a,ba,b分奇偶讨论一下即可得到。
但是,这个发现可以引导我发现集合WWa,ba,b的奇偶性!
然而没有什么用……
然后开始猜两个集合中数的通项公式(我在干嘛???)
结果发现没有通项公式……
然后注意到w(a,b)w(a,b)可以用“因式分解”来化简一下。
于是,“因式分解”一下,就发现w(a,b)+1w(a,b)+1是一个不被22整除的合数即可?!
经过简单地推导后发现这是个充要条件?!
unbelievableunbelievable!!!
于是,把y(a,b)y(a,b)枚举一下就可以得到答案,是20542054
(不过枚举的时间有点长……)
即使T1T1做得如此快,但时间还是过了将近1h 20min1h\ 20min
做完T1T1后又去看了看T2T2(我也不知道那时是怎么想的……)
结果又白白浪费了20min20min,只是多发现了一些奇奇怪怪的东西……
果断换题
T3T3,不会,跳过
于是,便看到了T4T4
题目这么长,看得不太懂……
还有,“期望”是个啥啊……
等等,猛然想起傅老师曾经在课上讲过这个玩意?!
回想一下,好像是什么加权平均数???
枚举一下几种nn比较小的情况,算了半天才算出来n<6n<6的情况……
一看表,10:0010:00
果断开始猜递推公式。
想了想,发现没什么思路……
然后开始递推???
然后发现了个神奇的式子?!
然后把T(n)T(n)的递推关系还求了出来?!
于是,开始搬过程,但发现有bugbug……
不过是个小bugbug,经过改动后还是算是求出了递推公式。
随后开始求通项公式。
(此时的我大喜,因为求数列通项我早上刚刚看过)
但是,这题的递推公式有分奇偶两种情况,这……这貌似没法求啊……
快速回想起曾经上课的老师是怎么求解这个问题的。
FirstFirst:数学归纳法
SecondSecond:代入消元(这个方法在这题显然无法使用)
于是就使用数学归纳法。
不过,猜不出通项啊,怎么归……
冥思苦想了一会儿就放弃了这题……
此时已经10:4010:40了……
时间貌似有点不够用了啊……
(此时心里慌的一批)
喝了一口赖老师给的牛奶(味道不错),重新看到T2T2
然后才发现中点用得好像不太对???
改变了一下思路,取AB,ADAB,AD中点,构造中位线,顺便还有个平行四边形。
由中位线的性质可以得到一对全等三角形?!
接着,心里一惊:ME=MFME=MF
WowWow!!!
然后倒个角就得证了?!
(看来牛奶真有用)
迅速写个过程,然后心里松了一口气~
此时还剩下50min50min,我没什么事干了……
去了趟洗手间,回来后不久,hxh AKhxh\ AK……
(不得不说,hxhhxh那时非常的激动,于是就也去了洗手间)
最后的45min45min我开始漫长的检查……(至于T3,T4T3,T4,那是真的没啥思路……)
在检查中,我两次发现T1T1枚举出了点bugbug……
又改了几十分钟,终于把答案算成了20202020
心想:这肯定是最终答案了吧……
然后就只剩下15min15min了。
搞了一会儿T3T3,觉得用反证法来证,就写了几步。
然后再完善一下解题过程,发现今天字写得没昨天那么好看……
(可能是因为一开始T2T2没搞出来的缘故吧……)
12:0012:00 收卷。
出来对一下答案,yqryqr做了三个半题?!
然后其实是33个“半题”……
吓了我一跳……
xjyxjy的几何题证明竟然只有半页?!
而且他说证出来了!
(写了一页半的我人没了……)
再对一会儿,发现yqryqr几何题出了些小bugbug……
hxhhxh的确AKAK了……(不过他今天面包好像又没拿……)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:9+3+6/0+0/6=18; hxh:15+15+15+15=60yqr:9+3+6/0+0/6=18;\ hxh:15+15+15+15=60
xjyxjy这位大佬最后并没有说做了多少,因此不好估分。
自己的估分:12+15+3+6=3612+15+3+6=36
所有人的总估分:
yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27
xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]
hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96
本人:3+15+0+9+12+15+3+6=633+15+0+9+12+15+3+6=63

比赛总结

Day 1Day\ 1 发挥还行;
Day 2Day\ 2 没发挥好。
hxhhxh大佬实力太强了,特别是Day 2Day\ 2的神仙操作,金奖稳了……
希望改卷老师心情好点……
我的银奖似乎有点悬啊……
还是要努力啊……
最后,挂个往年的大概分数线:
铜奖:4545
银奖:6060
金奖:7575
至此,20202020东南赛(CSMO)(CSMO)比赛阶段已结束~

Day 3Day\ 3

hxhhxhxjyxjy以及一些时代的两位初二的大佬们上课。
hxhhxh说他Day2 T4Day2\ T4出了些bugbug……
不过他还是说Day2Day2能够拿下4545分左右!
看来hxhhxh的分数或许是这样的:6+15+15+0+15+15+15+0=816+15+15+0+15+15+15+0=81
但还是太强啦!!!
然后xjyxjy说他Day2Day2做了前22题?!
那说明他的分数是:3+0+3+6+15+15+0+0=423+0+3+6+15+15+0+0=42
仔细一想:我做了2.52.5个题,xjyxjy做了22个题,那不是人均3030分吗???
心态炸裂……
接着问了下时代的那两位巨佬,结果如下:
why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?(其中??表示他并没有做出来)
lxylxy做出来了33题,但我并不知道做出来了哪三题……
(心情还不错,毕竟我还以为颓了好久都没搞数学竞赛,这次肯定考得很差)
下午,上课的老师说东南赛成绩出来了,但没法查???
害的我又紧张了一个下午,课都没怎么听~~(因为都懂了)~~,然后就下课了……
下课后我还和whywhy巨佬下了几局五子棋……
回到家后,成绩还没出来,看来是虚惊一场……
晚上11:0011:00左右,成绩出来了!
输入身份证号后,一看成绩:30+24=5430+24=54……
这……?
不过至少铜牌稳了……
而银牌看来是不大可能了……
可是这都是什么神仙操作:
Day1Day1我有3030分?!
Day2Day2我才2424分?!
Day2Day2哪里被扣掉了1212分???
不久,wzmwzm大佬和hxhhxh大佬来问成绩了……
wzm:9+21=30wzm:9+21=30hxh:33+36=69hxh:33+36=69
嗯?hxhhxh大佬Day2Day2貌似也很惨,但最终还是比我高了1515分,银牌几乎稳了……
问了xjyxjyyqryqr成绩,但他们都还没回我……
接下来就是长时间的申诉(虽然赖老师说改分数是几乎不可能的事)……
总体来说,这次最后的结果还行吧……
不过以后要多花一些时间在数学竞赛上面了……(flag)(flag)

Day 4Day\ 4

早上起来没多久,突然发现Day1Day1上午的开幕式没看、Day2Day2下午的试卷讲评和高校宣讲没看……
所以说今天的颁奖和闭幕式或许也咕了……
下午16:0016:00左右,获奖名单公布!!!
赖老师第一时间打电话给我妈,说没找到我的名字???
(极其慌张)
结果,仔细一找,发现是银奖!!!
(赖老师或许是在铜奖里面找吧……)
哇这可真是个惊喜啊!!!(极度舒适)
延安中学的有三个获得高一年段的奖。除了我之外,hxhhxh银奖,新初一的一位巨佬gwgw铜奖。
时代中学也很强:hjhhjh金奖,whywhylxylxy银奖,还有一些我不认识的……

Day 5Day\ 5

知道了yqryqrxjyxjy大佬的成绩:
yqr:3+6=9yqr:3+6=9xjy:6+3=9xjy:6+3=9
然后xjyxjy数竞就AFOAFO了,然后去搞信竞了……
yqryqr我还不大清楚,或许去搞文化课了?(最大概率是这样的)
(其实挺伤心的,毕竟搞数竞的又少了几个……)
忍不住叹了口气……

整体总结

这次考的算是很不错了,对于我来说,最后的结果当然是个好消息,不过身边的人却少了几名,这使我在和其他大佬的较量下处于劣势(毕竟我是数竞信竞至今仍然一起走下去的屈指可数的几位……),不过这劣势是可以扳回来的,相信自己!
路漫漫其修远兮,以后的道路还很漫长……
继续努力吧,加油!
------此文终------

Day 0Day\ 0

积极备考。
翻了翻之前所做的数学笔记,总结了下解题的思路。
去睡觉前看完了所有四大板块的内容。
发现最擅长的是几何板块,其次是组合板块。
于是,便有了解题的策略:
先做平几(一般为Day1 T2,Day2 T3Day1\ T2,Day2\ T3),再去考虑T1T1(一般可做,是代数或数论),最后两题先想想组合题,剩下一题有时间就尽可能去思考吧。

Day 1(13:3017:30)Day\ 1(13:30-17:30)

到考场挺早,大概12:5012:50左右,听了一会初三的大佬们聊天,去了个洗手间就要开考了。
13:2513:25 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 已知二次函数f(x)=a(3a+2c)x22b(2a+c)x+b2+(c+a)2f(x)=a(3a+2c)x^2-2b(2a+c)x+b^2+(c+a)^2(a,b,cR)(a,b,c∈R),假设对于任意的xRx∈R都有f(x)1f(x)≤1,求ab|ab|的最大值。
  2. 如图,在△ABCABC中,AB<ACAB<ACPBPBPCPC是△ABCABC外接圆OO的切线,RR是弧ACAC上的一个点,PRPR与圆OO的另一个交点为QQII是△ABCABC的内心,IDIDBCBC于点DDQDQD与圆OO的另一个交点为GG。过点II且与AIAI垂直的直线与AB,ACAB,AC分别相交于点M,NM,N。证明:若AR//BCAR//BC,则A,G,M,NA,G,M,N四点共圆。
  1. 设多项式f(x)=x2020+i=12019cixif(x)=x^{2020}+\sum\limits_{i=1}^{2019}c_ix^i,其中ci{1,0,1}c_i∈\{-1,0,1\},记NNf(x)=0f(x)=0正整数根的个数(含重根),若f(x)=0f(x)=0无负整数根,求NN的最大值。
  2. a1,a2,...,a17a_1,a_2,...,a_{17}1,2,...,171,2,...,17的一个排列,且满足(a1a2)(a2a3)...(a16a17)(a17a1)=n17(a_1-a_2)(a_2-a_3)...(a_{16}-a_{17})(a_{17}-a_1)=n^{17}。求正整数nn的最大值。
拿到卷子的我首先看了看T2T2,不错,正是几何题。
看了遍题目,常规的一道几何题,不过点倒是有些多,还有很多都是悬在图上的,看上去并不好下手。
不过好在的是证明的结论比较熟悉:四点共圆。
首先想到用角度相等去证明(事实证明的确如此)
但是,这四个点好像不大友好,倒了20min20min的角发现并没有什么新奇的发现,而且除了倒角外好像没别的地方可以入手。
此时的我有点慌,改变了下解题策略,先去攻T1T1
一看题面,瞬间大喜:这……这不就是一个简单的二次函数恒成立问题吗?
以极快的速度把恒成立的式子列出来,然后傻眼了……
进行15min15min的惨烈计算发现式子列错了……
再次以极快的速度修改了原来的式子。终于,看到了希望:可以因式分解!
不过有一个很大的问题:正负号不确定,也就是说不等号方向不确定!
还有一个更致命的问题:即使因式分解了,也求不出什么东西……
此时摆在眼前的是一大长串式子,我果断放弃了T1T1,打算从后面两题找回自信。
但是,时间已经过了1h1h……
T3T3:数论题,貌似可以用母函数去做?不过却无从下手???
推了几个简单的情况,发现所求的值NN在慢慢变大?
但又是无规律的变大???
几乎绝望的我沉思了一会儿,并没有找到什么好的思路,于是便把目光投向了T4T4……
T4T4是一道带有数论味道的组合题。仔细一想,这题或许看上去可做?!
所求是正整数nn的最大值,首先把nn的范围粗略地估计一下,惊奇地发现n<11n<11是显然成立的。
得到这个结论后,马上开始逐一排除:
n=10n=10时,由于10=2×510=2×555又是个较大的素数,几句话便可说明此时不成立;
n=7,8,9n=7,8,9时,与上面一种做法差不多,也可以排除在外。
n=6n=6时,貌似无法说明?
开始构造,经过漫长的时间后,终于,构造成功了!
于是,我激动地写下了T4T4的过程。
然而,时间已经过去2.5h2.5h,剩下的时间不多了!
回头看了看那道几何题,竟然发现了一个显然的调和四边形?!
把比例写出来,用题目的条件进行一番推导,并没有什么收获。无奈的我开始对比例进行残暴的三角变换……
出乎我的意料,这竟然可以转化成一对线段比相等?!
在这个结论的引导下,我突然发现了一对相似!(不过证明比较暴力……)
在这个相似下,题目得证了?!
仔细验证一遍,并没有bugbug,心满意足地写下过程。
写完过程后只剩下了40min40min
不过此时心里不慌,毕竟已经基本上做出了两题。
再去看看剩下的两题,多写了一些过程,但没有啥用……
17:3017:30 收卷。
询问一下那些大佬:yqryqrxjyxjyT4T4答案都是44?!
不过yqryqr好像是伪证,xjyxjy貌似只是构造了n=4n=4的情况?又或者是我构造错了???(不过排除了那么多情况,或许能拿到大部分的分?)
hxhhxh大佬只做出了T2,T3T2,T3,其中T2T2和我的做法一样,T3T3求出来的答案比xjyxjy唯一做出来的一题大,还构造了出来(题目中求的是最大值)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:0+3+0+6=9; xjy:3+0+3+6=12; hxh:6+15+15+0=36yqr:0+3+0+6=9;\ xjy:3+0+3+6=12;\ hxh:6+15+15+0=36
自己的估分:3+15+0+9=273+15+0+9=27
看来还是太菜了,明天继续加油吧~
乾坤未定,翻盘乃传统艺能!
晚上又看了一会儿笔记,然后放松了一会儿就去睡了(应该睡得还挺早?)

Day 2(8:0012:00)Day\ 2(8:00-12:00)

到考场时,教室里只有33个人,初二的只有hxhhxh到场了。
听着初三的大佬聊昨天的题,发现昨天T4T4答案貌似是44
这……(翻车inging)
不过还好做了心理准备,没有估1515分,不然太打击人了吧……
过了十几分钟,1010个人都到齐了。
发现初一的昨天做出33个题来了???
心态崩了……
7:557:55 发卷。
Problem{\large Problem}
  1. 集合I={1,2,...,2020}I=\{1,2,...,2020\}。称W={w(a,b)=(a+b)+aba,bI}IW=\{w(a,b)=(a+b)+ab|a,b∈I\}∩I为“吴”集合,Y={y(a,b)=(a+b)aba,bI}IY=\{y(a,b)=(a+b)ab|a,b∈I\}∩I为“越”集合,X=WYX=W∩Y为“西子”集合。试求“西子”集合中最大数与最小数之和。
  2. 如图,在四边形ABCDABCD中,∠ABC=ABC=ADC<90ADC<90°,以ACAC为直径的圆OO与边BC,CDBC,CD的另一个交点分别为E,FE,FMMBDBD的中点,ANBDAN⊥BD于点NN。证明:M,N,E,FM,N,E,F四点共圆。
  1. 对于任一素数p3p≥3,证明:当正整数xx足够大时,x+1,x+2,...,x+p+32x+1,x+2,...,x+\frac{p+3}{2}中至少有一个整数有大于pp的素因子。
  2. 用一个喷头对一张1×n1×n的方格纸条的每一格进行喷涂,当喷头对指定的第i(1in)i(1≤i≤n)格喷涂时,该格被染成黑色,同时与第ii格相邻的左侧方格和右侧方格(在存在的情况下)独立地各有12\frac{1}{2}的概率也被染成黑色。设在最佳策略下(使喷涂次数尽可能少),喷完nn个方格所需的次数期望值为T(n)T(n)。求T(n)T(n)的通项公式。
一拿到卷子,先看几何题。
嗯?怎么是T2T2……
不过这说明应该难度还行,为自己打打气……
看完题目,发现这个题点不多,但是位置都很奇葩。
迅速地找到一对相似(ΔABE\Delta ABEΔADF\Delta ADF)后,可以得到两个四点共圆(ABENABENADFNADFN),然后开始倒角……
和昨天类似,这个倒角没有发现什么东西……
不过我发现MM是中点这个条件貌似无法去使用?
于是,回忆一下中点该如何使用:
FirstFirst:构造中位线
SecondSecond:倍长中线
看上去似乎两种都行???
于是我先用第22种试试看。
倍长AFAF得到一个平行四边形?!
再倍长ANAN又得到一个等腰梯形?!
有点意思
然后发现了一对位似的三角形?!
甚至还有角平分线和梅涅劳斯定理?!
接着就是一个长时间的乱搞……
搞了大约50min50min后,没了耐心……
放下这题几何,先去看看T1T1
但愿今天的T1T1不要像昨天那样毒瘤……(事实证明的确如此)
看完题后,算了几个a,ba,b较小的情况,发现集合YY中的数都是偶数?!
这个把a,ba,b分奇偶讨论一下即可得到。
但是,这个发现可以引导我发现集合WWa,ba,b的奇偶性!
然而没有什么用……
然后开始猜两个集合中数的通项公式(我在干嘛???)
结果发现没有通项公式……
然后注意到w(a,b)w(a,b)可以用“因式分解”来化简一下。
于是,“因式分解”一下,就发现w(a,b)+1w(a,b)+1是一个不被22整除的合数即可?!
经过简单地推导后发现这是个充要条件?!
unbelievableunbelievable!!!
于是,把y(a,b)y(a,b)枚举一下就可以得到答案,是20542054
(不过枚举的时间有点长……)
即使T1T1做得如此快,但时间还是过了将近1h 20min1h\ 20min
做完T1T1后又去看了看T2T2(我也不知道那时是怎么想的……)
结果又白白浪费了20min20min,只是多发现了一些奇奇怪怪的东西……
果断换题
T3T3,不会,跳过
于是,便看到了T4T4
题目这么长,看得不太懂……
还有,“期望”是个啥啊……
等等,猛然想起傅老师曾经在课上讲过这个玩意?!
回想一下,好像是什么加权平均数???
枚举一下几种nn比较小的情况,算了半天才算出来n<6n<6的情况……
一看表,10:0010:00
果断开始猜递推公式。
想了想,发现没什么思路……
然后开始递推???
然后发现了个神奇的式子?!
然后把T(n)T(n)的递推关系还求了出来?!
于是,开始搬过程,但发现有bugbug……
不过是个小bugbug,经过改动后还是算是求出了递推公式。
随后开始求通项公式。
(此时的我大喜,因为求数列通项我早上刚刚看过)
但是,这题的递推公式有分奇偶两种情况,这……这貌似没法求啊……
快速回想起曾经上课的老师是怎么求解这个问题的。
FirstFirst:数学归纳法
SecondSecond:代入消元(这个方法在这题显然无法使用)
于是就使用数学归纳法。
不过,猜不出通项啊,怎么归……
冥思苦想了一会儿就放弃了这题……
此时已经10:4010:40了……
时间貌似有点不够用了啊……
(此时心里慌的一批)
喝了一口赖老师给的牛奶(味道不错),重新看到T2T2
然后才发现中点用得好像不太对???
改变了一下思路,取AB,ADAB,AD中点,构造中位线,顺便还有个平行四边形。
由中位线的性质可以得到一对全等三角形?!
接着,心里一惊:ME=MFME=MF
WowWow!!!
然后倒个角就得证了?!
(看来牛奶真有用)
迅速写个过程,然后心里松了一口气~
此时还剩下50min50min,我没什么事干了……
去了趟洗手间,回来后不久,hxh AKhxh\ AK……
(不得不说,hxhhxh那时非常的激动,于是就也去了洗手间)
最后的45min45min我开始漫长的检查……(至于T3,T4T3,T4,那是真的没啥思路……)
在检查中,我两次发现T1T1枚举出了点bugbug……
又改了几十分钟,终于把答案算成了20202020
心想:这肯定是最终答案了吧……
然后就只剩下15min15min了。
搞了一会儿T3T3,觉得用反证法来证,就写了几步。
然后再完善一下解题过程,发现今天字写得没昨天那么好看……
(可能是因为一开始T2T2没搞出来的缘故吧……)
12:0012:00 收卷。
出来对一下答案,yqryqr做了三个半题?!
然后其实是33个“半题”……
吓了我一跳……
xjyxjy的几何题证明竟然只有半页?!
而且他说证出来了!
(写了一页半的我人没了……)
再对一会儿,发现yqryqr几何题出了些小bugbug……
hxhhxh的确AKAK了……(不过他今天面包好像又没拿……)
其他人的估分(本人手算出来的,会有较大的偏差,请见谅):
yqr:9+3+6/0+0/6=18; hxh:15+15+15+15=60yqr:9+3+6/0+0/6=18;\ hxh:15+15+15+15=60
xjyxjy这位大佬最后并没有说做了多少,因此不好估分。
自己的估分:12+15+3+6=3612+15+3+6=36
所有人的总估分:
yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27yqr:0+3+0+6+9+3+6/0+0/6=27
xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]xjy:3+0+3+6+?+15?+?+?=[12,72]
hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96hxh:6+15+15+0+15+15+15+15=96
本人:3+15+0+9+12+15+3+6=633+15+0+9+12+15+3+6=63

比赛总结

Day 1Day\ 1 发挥还行;
Day 2Day\ 2 没发挥好。
hxhhxh大佬实力太强了,特别是Day 2Day\ 2的神仙操作,金奖稳了……
希望改卷老师心情好点……
我的银奖似乎有点悬啊……
还是要努力啊……
最后,挂个往年的大概分数线:
铜奖:4545
银奖:6060
金奖:7575
至此,20202020东南赛(CSMO)(CSMO)比赛阶段已结束~

Day 3Day\ 3

hxhhxhxjyxjy以及一些时代的两位初二的大佬们上课。
hxhhxh说他Day2 T4Day2\ T4出了些bugbug……
不过他还是说Day2Day2能够拿下4545分左右!
看来hxhhxh的分数或许是这样的:6+15+15+0+15+15+15+0=816+15+15+0+15+15+15+0=81
但还是太强啦!!!
然后xjyxjy说他Day2Day2做了前22题?!
那说明他的分数是:3+0+3+6+15+15+0+0=423+0+3+6+15+15+0+0=42
仔细一想:我做了2.52.5个题,xjyxjy做了22个题,那不是人均3030分吗???
心态炸裂……
接着问了下时代的那两位巨佬,结果如下:
why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?why:?+15+?+15+?+15+?+?=45?(其中??表示他并没有做出来)
lxylxy做出来了33题,但我并不知道做出来了哪三题……
(心情还不错,毕竟我还以为颓了好久都没搞数学竞赛,这次肯定考得很差)
下午,上课的老师说东南赛成绩出来了,但没法查???
害的我又紧张了一个下午,课都没怎么听~~(因为都懂了)~~,然后就下课了……
下课后我还和whywhy巨佬下了几局五子棋……
回到家后,成绩还没出来,看来是虚惊一场……
晚上11:0011:00左右,成绩出来了!
输入身份证号后,一看成绩:30+24=5430+24=54……
这……?
不过至少铜牌稳了……
而银牌看来是不大可能了……
可是这都是什么神仙操作:
Day1Day1我有3030分?!
Day2Day2我才2424分?!
Day2Day2哪里被扣掉了1212分???
不久,wzmwzm大佬和hxhhxh大佬来问成绩了……
wzm:9+21=30wzm:9+21=30hxh:33+36=69hxh:33+36=69
嗯?hxhhxh大佬Day2Day2貌似也很惨,但最终还是比我高了1515分,银牌几乎稳了……
问了xjyxjyyqryqr成绩,但他们都还没回我……
接下来就是长时间的申诉(虽然赖老师说改分数是几乎不可能的事)……
总体来说,这次最后的结果还行吧……
不过以后要多花一些时间在数学竞赛上面了……(flag)(flag)

Day 4Day\ 4

早上起来没多久,突然发现Day1Day1上午的开幕式没看、Day2Day2下午的试卷讲评和高校宣讲没看……
所以说今天的颁奖和闭幕式或许也咕了……
下午16:0016:00左右,获奖名单公布!!!
赖老师第一时间打电话给我妈,说没找到我的名字???
(极其慌张)
结果,仔细一找,发现是银奖!!!
(赖老师或许是在铜奖里面找吧……)
哇这可真是个惊喜啊!!!(极度舒适)
延安中学的有三个获得高一年段的奖。除了我之外,hxhhxh银奖,新初一的一位巨佬gwgw铜奖。
时代中学也很强:hjhhjh金奖,whywhylxylxy银奖,还有一些我不认识的……

Day 5Day\ 5

知道了yqryqrxjyxjy大佬的成绩:
yqr:3+6=9yqr:3+6=9xjy:6+3=9xjy:6+3=9
然后xjyxjy数竞就AFOAFO了,然后去搞信竞了……
yqryqr我还不大清楚,或许去搞文化课了?(最大概率是这样的)
(其实挺伤心的,毕竟搞数竞的又少了几个……)
忍不住叹了口气……

整体总结

这次考的算是很不错了,对于我来说,最后的结果当然是个好消息,不过身边的人却少了几名,这使我在和其他大佬的较量下处于劣势(毕竟我是数竞信竞至今仍然一起走下去的屈指可数的几位……),不过这劣势是可以扳回来的,相信自己!
路漫漫其修远兮,以后的道路还很漫长……
继续努力吧,加油!
------此文终------

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